3D-моделирование для детей и подростков
ТОП-20 бесплатных видеоуроков Scratch для детей и подростков
Как научиться программировать с нуля? Что, если ребенок совсем не имеет опыта и требуемых представлений? Все просто! Подойдут простые и увлекательные видеоуроки Scratch для детей и подростков. Просмотр вовлекающих видеороликов сделает процесс самостоятельного обучения интересным и результативным!
Сделать первый шаг на пути к освоению кодинга на профессиональном уровне можно благодаря видеоурокам Scratch для детей и подростков. «Скретч» представляет собой визуальный язык скриптинга, благодаря которому даже неопытный ребенок дошкольного возраста или младший школьник сможет научиться воплощать собственные интерактивные кодинг-идеи. И анимацию! А еще делать полноценные мультфильмы. Кодить в среде потребуется с использованием разноцветных блоков. Просто? Да, проще некуда! Сложный код? Нет, это не о Scratch!
Осваивать программирование путем просмотра видеоуроков Scratch для детей и подростков – это просто. Язык является интуитивно понятным. Предусмотренные разработчиками средства и инструменты увлекают всех ребят. Без исключений. Визуально-блочная событийно-ориентированная среда делает процесс учебы увлекательным, несложным и вместе с тем невероятно полезным с точки зрения первых шагов в деле написания кода. В будущем ребенок сможет стать профессиональным кодером!
Осваивать программирование путем просмотра видеоуроков Scratch для детей и подростков – это просто. Язык является интуитивно понятным. Предусмотренные разработчиками средства и инструменты увлекают всех ребят. Без исключений. Визуально-блочная событийно-ориентированная среда делает процесс учебы увлекательным, несложным и вместе с тем невероятно полезным с точки зрения первых шагов в деле написания кода. В будущем ребенок сможет стать профессиональным кодером!
Почему «Скретч» так увлекает ребят разных возрастов
Причины простые. Основной компонент Scratch-программы – это спрайт или персонаж. В его отношении можно предусмотреть набор кадров-костюмов, уникальных звуков и даже специальный сценарий. Операции редактуры могут осуществляться с помощью встроенного graphic-редактора под названием Paint Editor. Плюсом и вместе с тем фактором упрощенного самостоятельного обучения путем просмотра видеоуроков Scratch для детей и подростков станет наличие блоков разных цветов:
Уже с первых занятий даже неопытный ученик сможет понять, какие и когда нужно использовать блоки того или иного цвета.
- Синий обозначает движение;
- Фиолетовый задает внешний вид;
- Розовый отвечает за звуковое сопровождение конкретной game-сцены;
- Желтый привязан к событиям;
- Янтарный обозначает операции управления спрайтами и т. д.
Уже с первых занятий даже неопытный ученик сможет понять, какие и когда нужно использовать блоки того или иного цвета.
3 интереснейших познавательных подборки на YouTube, которые предназначены для обучения программированию на «Скретче» для детей
Представлять и описывать все ролики в каждой из подборок не будем. Выделим и рассмотрим только самые полезные с практической точки зрения и вовлекающие видео, которые сделают самостоятельную учебу наиболее интересной и результативной в контексте кодинг-развития.
№ 1: Плейлист от школы Pixel
Созданный специально для детей Scratch можно начать осваивать в игровой форме. Речь о самостоятельном создании разных игр и развлекательных приложений с применением средств, а также инструментов кодинг-среды. И преподаватели школы Pixel сделали все необходимое, чтобы бесплатная самостоятельная учеба стала интересной и полезной для каждого ребенка, который решит посмотреть подготовленные видео.
Приступим? Будет классно!
Приступим? Будет классно!
О том, как создать собственную кодинг-альтернативу Paint 3D, рассказывают преподаватели Pixel в данном уроке Scratch. Ученику предстоит разработать простой проект, но сама задача непростая. Однако ее можно легко решить, если следовать подсказкам и инструкциям в видео.
Основные разделы ролика следующие:
Результат будет представлен пониманием того, что делать, чтобы создавать относительно простые программы посредством визуального скриптинг-языка.
Основные разделы ролика следующие:
- Написание кода в событийно-ориентированной среде;
- Данные, которые нужны для решения обозначенной кодинг-задачи;
- Скриптинг визуальных блоков;
- Разработка приложения Paint 3D.
Результат будет представлен пониманием того, что делать, чтобы создавать относительно простые программы посредством визуального скриптинг-языка.
Креативное программирование на Scratch почти не требует от ребенка интеллектуальных усилий. Он интуитивно и с первых минут самостоятельного видеообучения начинает понимать, что и как нужно делать, чтобы получить желаемый результат.
В данном ролике в плейлисте от Pixel рассказано о следующем:
В завершение просмотра ребенок научится использовать облачные переменные и создавать простенькие сетевые игрушки.
В данном ролике в плейлисте от Pixel рассказано о следующем:
- Что такое облачные переменные и как их правильно применять на практике;
- Как разработать сетевую игру;
- Что делать, чтобы написать полноценный визуальный код;
- Как загрузить завершенный game-проект на веб-сайт.
В завершение просмотра ребенок научится использовать облачные переменные и создавать простенькие сетевые игрушки.
Сетевая игра готова? Отлично! Но даже при условии, что она уже где-то опубликована, нужно доработать ее. Как? Обучение Scratch-программированию бесплатно от Pixel поможет разобраться.
Следующий ролик даст понимание таких важных моментов:
Итог – получение умений и навыков, необходимых для разработки собственного game-меню для игры. Ребенок поймет, как важно грамотно его оформлять и зачем в принципе необходим данный элемент.
Следующий ролик даст понимание таких важных моментов:
- Особенности добавления персонажей или же спрайтов в сцены;
- Задание игрового фона;
- Кодинг в «Скретче»;
- Добавление кнопок в game-проекты.
Итог – получение умений и навыков, необходимых для разработки собственного game-меню для игры. Ребенок поймет, как важно грамотно его оформлять и зачем в принципе необходим данный элемент.
Курс программирования на Scratch от Pixel в формате видео целесообразно продолжить освоением темы, касающейся создания ботов и использования ИИ в событийно-ориентированной coding-среде.
Вот с чем предстоит познакомиться:
В результате учащийся самостоятельно сможет создать интеллектуального виртуального помощника. Также он реализует проект в виде игры крестики-нолики и запрограммирует bot.
Вот с чем предстоит познакомиться:
- Игры с ботами и их особенности;
- Рисование спрайтов;
- Углубленное Scratch-программирование;
- Программная поддержка ботов посредством алгоритмов;
- Создание игровых комбинаций.
В результате учащийся самостоятельно сможет создать интеллектуального виртуального помощника. Также он реализует проект в виде игры крестики-нолики и запрограммирует bot.
Когда основы программирования на Scratch освоены, можно переходить к углубленному знакомству со средой. И погружение в то, что такое дополненная реальность на примере возможностей изучаемого программного обеспечения, станет отличным и вполне логичным продолжением.
Преподаватель в ролике рассказывает:
Практически значимый результат – навык управления камерой в игровых проектах.
Преподаватель в ролике рассказывает:
- О том, что такое дополненная реальность в кодинг-контексте;
- О персонажах и скриптах;
- О том, как заскриптить сцену с augmented reality;
- Об управлении инструментом «Камера» и о его настройках.
Практически значимый результат – навык управления камерой в игровых проектах.
Обучение программированию на Scratch ребенка должно быть полноценным. И обеспечить эту самую полноценность может знакомство с дополнительными возможностями скриптинг-среды.
В видео освещены такие вопросы:
Итог – создание ребенком полноценного увлекательного мультика. И вместе с тем почти безупречного с точки зрения мультипликации!
В видео освещены такие вопросы:
- Написание кода для управления героями или спрайтами;
- Создание диалогов в мультиках;
- Особенности смены локаций и ее практическая реализация, а также алгоритмизация;
- Добавление гейм-персонажей;
- Финальная работа над подготовкой собственного мультфильма.
Итог – создание ребенком полноценного увлекательного мультика. И вместе с тем почти безупречного с точки зрения мультипликации!
7. Remixes
7. Remixes
Этот урок Scratch для детей посвящен рассмотрению так называемых ремиксов. Это ремейки уже существующих проектов или же дополнения. Обычно термин «ремикс» применяется в музыке, но это стереотипное представление. И пора убедиться в том, что все действительно так!
Основные темы, затронутые авторами ролика:
В результате просмотра ролика ребенок поймет, как привносить новшества в уже созданные ранее game-проекты. Это полезное умение, которое пригодится при условии дальнейшего обучения работе в «Скретче».
Основные темы, затронутые авторами ролика:
- Что такое remixes в кодинге;
- Какие игры подходят для ремиксов;
- Как создать собственный ремейк существующего игрового проекта;
- Как сохранить ремикс.
В результате просмотра ролика ребенок поймет, как привносить новшества в уже созданные ранее game-проекты. Это полезное умение, которое пригодится при условии дальнейшего обучения работе в «Скретче».
Программа видеообучения Scratch для детей онлайн не завершается данным роликом, но с ним стоит познакомиться в обязательном порядке. Это поможет разобраться в том, какие ошибки при визуальном кодинге являются нежелательными.
Примеры ошибок представлены в видео с привязкой:
Выпуск заслуживает особого внимания, потому что знакомство с ним позволит не только узнать о распространенных «сбоях», но и разобраться в том, как с ними можно справиться.
Примеры ошибок представлены в видео с привязкой:
- К замкнутым циклам и их срабатыванию;
- К движению спрайтов вверх ногами без соответствующих заданных заранее алгоритмов;
- К зацикливанию сообщений в виде монологов и диалогов;
- К некорректному расположению персонажей на экране;
- К неправильной раскладке клавиатуры.
Выпуск заслуживает особого внимания, потому что знакомство с ним позволит не только узнать о распространенных «сбоях», но и разобраться в том, как с ними можно справиться.
№ 2. Ролики из подборки Олега Шпагина
Олег Шпагин подготовил интересный плейлист, который поможет углубить обучение детей Scratch. Он просто и увлекательно рассказывает об относительно сложных вещах, дает необходимые пояснения и инструкции, говорит, что и как нужно делать, чтобы получить практически значимый результат.
1. Циклы
1. Циклы
Чтобы углубить познания в visual-кодинге, буквально необходимо разобраться в значимости циклов. Поэтому советуем посмотреть данный ролик.
Урок программирования на Scratch посвящен:
Итогом просмотра станет понимание ребенком того, какие циклы есть в событийно-ориентированной визуальной скриптинг-среде.
Урок программирования на Scratch посвящен:
- Видам циклических конструкций;
- Бесконечным циклам;
- Ограниченно повторяющимся конструкциям;
- Циклам с ожиданием.
Итогом просмотра станет понимание ребенком того, какие циклы есть в событийно-ориентированной визуальной скриптинг-среде.
Понимание того, как анимировать движения спрайтов, является важным. И с точки зрения теории, и с позиции практики. Поэтому следующим роликом должен быть именно представленный.
Видеопрограмма обучения программированию на Scratch для детей бесплатно продолжается роликом, посвященным:
В завершение просмотра ребенок сможет отточить навыки анимирования. Он поймет, как создавать анимацию, а также научится заставлять спрайтов ходить.
Видеопрограмма обучения программированию на Scratch для детей бесплатно продолжается роликом, посвященным:
- Анимации в скриптинге;
- Важности анимирования при создании игр и мультфильмов;
- Особенностям внедрения анимации в Scratch-проекты.
В завершение просмотра ребенок сможет отточить навыки анимирования. Он поймет, как создавать анимацию, а также научится заставлять спрайтов ходить.
Чтобы обучение программированию на Scratch было не столько теоретическим, сколько практическим, Олег предусмотрел video, которое поможет познакомиться с game-разработкой с использованием блочных visual-конструкций.
Первая часть обучения созданию «Кота-стрелка» поможет ребенку:
Результат – первый шаг на пути к созданию собственного интерактивного Scratch-шутера. Советуем сразу же продолжить и просмотреть вторую часть!
Первая часть обучения созданию «Кота-стрелка» поможет ребенку:
- Нарисовать лазер и взрыв;
- Поместить главного героя в защитный скафандр;
- Заскриптить ходьбу и стрельбу.
Результат – первый шаг на пути к созданию собственного интерактивного Scratch-шутера. Советуем сразу же продолжить и просмотреть вторую часть!
Все начатые дела нужно доводить до логического завершения. Поэтому часть первая обучения созданию «Кота-стрелка» плавно перетекает во вторую. Это делает процесс погружения в программирование на «Скретче» увлекательным и интересным.
Каждый ребенок научится:
Итог – завершение мини-курса, посвященного созданию интерактивной игры «Кот-стрелок».
Каждый ребенок научится:
- Добавлять импровизированный метеоритный дождь;
- Стрелять по метеоритам;
- Засчитывать накопленные очки посредством переменных;
- Создавать эффекты самоуничтожения гейм-объектов при условии их столкновения.
Итог – завершение мини-курса, посвященного созданию интерактивной игры «Кот-стрелок».
Обучение программированию детей на Scratch от Олега Шпагина продолжается погружением в особенности столкновения клонов.
Можно научиться:
В результате ученик сможет делать игры, где спрайты сталкиваются друг с другом и с противниками. Это поможет в будущем реализовывать проекты типа игр-битв и полноценных стрелялок!
Можно научиться:
- Определять «стычки»;
- Управлять взаимодействием и движением однотипных visual-объектов в рамках единых сцен.
В результате ученик сможет делать игры, где спрайты сталкиваются друг с другом и с противниками. Это поможет в будущем реализовывать проекты типа игр-битв и полноценных стрелялок!
Можно ли заскриптить счетчик посредством визуальных кодинг-блоков? Конечно!
Представленный урок «Скретч» для детей посвящен следующему:
Ученик создаст игру, где нужно будет кликать по монете и увеличивать игровой счет. Это очень понравится ему и еще больше вовлечет в написание кода на базовом уровне.
Представленный урок «Скретч» для детей посвящен следующему:
- Создание счетчика с помощью инструментов Scratch-среды;
- Разработка простой игрушки на примере кликера.
Ученик создаст игру, где нужно будет кликать по монете и увеличивать игровой счет. Это очень понравится ему и еще больше вовлечет в написание кода на базовом уровне.
№ 3. Подборка на канале Education
Когда азы освоены, можно перейти к чему-то более сложному. И на YouTube-канале Education в специальном плейлисте собраны соответствующие видеоматериалы. Они помогут разобраться в сложных на первый взгляд вещах.
Данный урок Scratch для начинающих и самостоятельно обучающихся ребят позволит вникнуть в важные моменты.
Автором ролика рассмотрены следующие вопросы:
Автором ролика рассмотрены следующие вопросы:
- Возможности изменения цвета инструмента «Перо»;
- Установка требуемого размера средства для рисования;
- Важность понимания особенностей устройства Scratch-исполнителя.
Программирование на Scratch для начинающих ребят часто кажется чем-то сложным. Отчасти это так, но не тогда, когда есть подробные инструкции. Одна из них представлена в данном ролике.
Основные темы:
Основные темы:
- Эффекты и их применение в отношении персонажей;
- Особенности изображений в «Скретче»;
- Инструменты встроенного растрового редактора графики.
Программирование на «Скретч» для детей становится интересным, когда они постигают азы рисования. И пример создания линий является достаточно хорошим с точки зрения начинающего ученика.
Блоки знаний:
Блоки знаний:
- Линейные алгоритмы;
- Кодинг-проекты с применением алгоритмических конструкций;
- Варианты задач, требующих решения с использованием линий.
Бесплатное обучение программированию для детей на примере рисования в «Скретче»? Да. И соответствующие познания нужно углубить.
Все сделать поможет ролик, в которым представлены сведения, касающиеся:
Все сделать поможет ролик, в которым представлены сведения, касающиеся:
- Создания блок-схем;
- Управления алгоритмами;
- Использования растрового редактора для рисования квадратов и прямоугольников.
Освоение программы по «Скретчу» для детей онлайн следует продолжить знакомством со вложенными циклами. Этому и посвящен представленный видеоурок.
Из ролика станет понятно, как:
Из ролика станет понятно, как:
- Применять конструкции вида «цикл в цикле»;
- Использовать вложенные циклические последовательности при реализации гейм-проектов.
Онлайн-программирование на «Скретче» для детей станет познавательным и практически ценным благодаря освоению тем, касающихся алгоритмизации параллельных действий разных спрайтов в режиме кооперации.
Темы видеозанятия:
Темы видеозанятия:
- Конечные циклы и их использование;
- Скриптинг параллельной работы разных Scratch-исполнителей.
Резюме: почему стоит начать именно с обучающих роликов
Резюме: почему стоит начать именно с обучающих роликов
Это не всегда того стоит, но если ребенок – абсолютный новичок, то начинать лучше именно с погружения в азы. Это поможет освоиться в среде, вникнуть в базовые моменты visual-кодинга, а также заложит основу из знаний и навыков, которые точно пригодятся при условии принятия решения в пользу дальнейшей учебы.
Плюсы начальной самостоятельной подготовки посредством просмотра обучающих видеоуроков:
Отмечено, что самостоятельная учеба – возможность заложения основы для углубленной подготовки. Поэтому при условии, что ребенку все понравилось, рекомендуем записать его на полноценные онлайн- или офлайн-курсы обучения работе с инструментами и средствами языка «Скретч».
Плюсы начальной самостоятельной подготовки посредством просмотра обучающих видеоуроков:
- Обретение минимально необходимых представлений о том, как устроен простейший визуальный код изнутри. На примере блочных графических конструкций знакомство с написанием кода даже для маленького дошкольника становится простым и достаточно понятным занятием;
- Оттачивание практических умений. Многие из представленных роликов требуют не столько слушания, сколько повторения действий преподавателя. Поэтому видео – это средство как теоретического, так и практического кодинг-развития;
- Возможность понять, стоит ли учиться кодить. Если пока не до конца понятно, подойдет ли ребенку IT, а именно скриптинг, запись на курсы станет нецелесообразной. Может выясниться, что писать код – не то, что привлекает ребенка. Поэтому лучше начать самостоятельно. Так даже маленький школьник сможет твердо заявить родителям о том, интересно ли ему развиваться в направлении написания кода.
Отмечено, что самостоятельная учеба – возможность заложения основы для углубленной подготовки. Поэтому при условии, что ребенку все понравилось, рекомендуем записать его на полноценные онлайн- или офлайн-курсы обучения работе с инструментами и средствами языка «Скретч».